Уильям Пейли и его аргумент дизайна

[somekind]

У него было мужество это сделать:

Вы опять предлагаете смотреть видео на 1,5 часа?

[rehovot67]

Короче, не умеете вы вы читать. Вот ещё цитата

Короче, думают за вас другие. Фактора неизвестности изначального количества изотопа никто так и не решил...

- - - Добавлено - - -

Вы опять предлагаете смотреть видео на 1,5 часа?

Это достойное видео о достойном человеке...

- - - Добавлено - - -

Ты так и не разобрался для чего нужны модели???
Какая пичалька...

Видишь ли - бывают случаи, когда с оригиналом шутки плохи. То есть никак незя провести все исследования на оригинале, либо это очень дорого. Вот тогда и делают модель, и испытывают её.

К примеру - знаешь сколько стоит ракета-носитель? От слова дохрена.
И вот испытывать работу двигателей во всех возможных и невозможных режимах, запуская ракеты - это, простите, полный дебилизм и разбазаривание казённых денюх.
Поэтому строится испытательный стенд(читай модель) и движки исследуются на нём.
Стенд стоит на порядки дешевле ракеты, использовать можно многократно, испытывать любые движки... и если поломается - не так уж и страшно...

Вот как-то так... Макеты - РУЛЯТ. Пользу приносят!

Предлагаю тебе испытывать навые сорта пороха для снаряжения патронов, непосредственно стреляя из твоего ружья - вдруг тебе, вышибив лишний моск после разрыва ствола, боженька просветление в голову положит... Всякое же может быть...

.

Успешной вам рулёжки макетами...

[Генрих Птицелов]

Короче, думают за вас другие. Фактора неизвестности изначального количества изотопа никто так и не решил...

Да не нужно изначальное количество.Важно имеющееся соотношения изначального и количество продуктов распада.

- - - Добавлено - - -

Это достойное видео о достойном человеке...

Это виде о маразматике, который не может объяснить реальность

- - - Добавлено - - -

Успешной вам рулёжки макетами...

Учи правила проектирования. Никто не будет строить полноценный самолет для того, что бы его потерять.
Откатают нужные параметры на макетах, потом будут строить.
В общем, никаких у тебя аргументов нет. А твои заявления строятся на самом простом незнании, невежестве и упрямстве, с которым ты подгоняешь факты под свои представления.

[The Man]

Короче, думают за вас другие. Фактора неизвестности изначального количества изотопа никто так и не решил...

Нет такого фактора. Проснись. 50 лет прошло, для науки в наше время - это не как для науки в России в 16 веке.

[rehovot67]

Нет такого фактора. Проснись. 50 лет прошло, для науки в наше время - это не как для науки в России в 16 веке.

Свободны... Я не вижу смысла вести диалог с человеком, который не хочет думать...

[The Man]

Свободны... Я не вижу смысла вести диалог с человеком, который не хочет думать...

Так ты с собой и не разговаривай, книжки почитай научные, а не бездаря Ховинда.

[Инопланетянка]

[QUOTE=rehovot67;5707429]Зачем придумывать про миллионы лет фоссилизации, если это происходит в течение несколько десятков лет?



Я иду по грязи, и грязь поэтому на ботинках. А там кто-то должен двигать чего-то для совершения реакции... Если по глаголам - никто, то глаголов не должно быть. Химия - не личность... Запомнили?



Так, пишем: жизнь на земле зародилась в катархейских кварцитах Алданского щита...



Зачем вам так глупо троллить? Вы ещё не опровергли ничего из лекции Вальтера Файта...



Я не сомневался, что вы не верите правде и верите лжи...

Так, жгутика оказывается не было... Было только наблюдение Матцке и его фантазии...



Я прочитал...



Базальт пористый и там присутствует Ar40?



Знаю и знаю, что он не учёный...



Он тоже может ошибаться... Это в теме не разбирали и не касается темы...



Посмотрел...



Без ответа.

Жду опровержения лекции Вальтера Файта... Начиная с создания аминокислот и их группирования... Одновременное появление протеина, энзимов...

Жду опровержение лекции Маркова. Без надежды.
Звиняйте, Эдуард, но весь вышенаписанный бред я комментить уже могу. Боюсь сорваться на неромативную лексику.

[Генрих Птицелов]

Свободны... Я не вижу смысла вести диалог с человеком, который не хочет думать...

Ыыыыыы Как только Реховота берут за фаберже, он тут же включает скилл страуса.
Видишь, мэн,и тебя в игнор сунули.
Этот перец всех убьет и один останется

- - - Добавлено - - -

Жду опровержение лекции Маркова. Без надежды.
Звиняйте, Эдуард, но весь вышенаписанный бред я комментить уже могу. Боюсь сорваться на неромативную лексику.

Прикольно разговаривать со сбрендившим принтером, правда?

[rehovot67]

Так ты с собой и не разговаривай, книжки почитай научные, а не бездаря Ховинда.

С чего вы взяли, что эти книжки научнее Ховинда?

- - - Добавлено - - -

Жду опровержение лекции Маркова. Без надежды.
Звиняйте, Эдуард, но весь вышенаписанный бред я комментить уже могу. Боюсь сорваться на неромативную лексику.

Будет позже. Если вам не трудно ещё выставьте ссылку на эту лекцию. Долго искать в теме её...

[The Man]

С чего вы взяли, что эти книжки научнее Ховинда?

Как минимум потому что Ховинд не учёный от слова совсем.

[Полковник]

С чего вы взяли, что эти книжки научнее Ховинда?

Есть вообще-то критерии научности.
Берёшь и смотришь - соответствуют им или нет. Делов-то...

.

[Инопланетянка]

Будет позже. Если вам не трудно ещё выставьте ссылку на эту лекцию. Долго искать в теме её...

Марков Александр -Теория эволюции Лекция 12 Абиогенез - YouTube

[rehovot67]

Как минимум потому что Ховинд не учёный от слова совсем.

Совсем не аргумент.. и не ответ на вопрос...

- - - Добавлено - - -

Есть вообще-то критерии научности.
Берёшь и смотришь - соответствуют им или нет. Делов-то...

.

Так вот в вопросе, который исследуем в этой теме наука совершенно не претендует на научность в выводах по фактам...

[Генрих Птицелов]

Совсем не аргумент.. и не ответ на вопрос...

Это аргумент. Дворник с купленым в подворотне дипломом, вызовет смех своими рассуждениями

- - - Добавлено - - -

Так вот в вопросе, который исследуем в этой теме наука совершенно не претендует на научность в выводах по фактам...

Это как перевести с эльфийского на русский?

[Sadness]

Это как перевести с эльфийского на русский?

научные теории не научны.