Где научный креационизм?

[pavel murov]

Вы рассуждаете как волшебник...

Вы понимаете...

Я понимаю, что Вы продолжаете троллинг, поэтому внесу-ка я Вас в список игнора. Прощайте.

[sergei130]

Я понимаю, что Вы продолжаете троллинг, поэтому внесу-ка я Вас в список игнора. Прощайте.

Да Вы уж прощались со мной один раз

[Pustovetov]

Что СТЭ не утверждает, что из одноклеточных произошли насекомые?

Это утверждает палеонтология, а не СТЭ. Причем в очередной раз замечу что насекомые произошли не прямо из одноклеточных, а была длинная цепочка преобразований.

Нет, так не может быть, пример неуместный, т.к. падением всё и ограничилось, т.е. падение одного привело к падению миллионов камней? или Вы хотите сказать, что падение было всегда? Даже можно наблюдать перемещение камня, который и не упадёт на Землю.

Теперь Вы начинаете спорить уже со школьной физикой. Похвально.

Это так называемые маленькие циклеические протеины, а найлон очень похож на эти протеины (найлон 6 ― это полимер, как и циклические белки).

В реальности эти самые эстеразы - ферменты предназначенные для разрушения сложноэфирных связей и реже лактамов. Вот картинка что делал исходный фермент и что делает мутантный. Картинка прямо из соответствующей научной статьи (пояснение, NylB это мутантный фермент, он разрушает амидную связь найлона-6; а NylB' это исходный фермент дербенящий сложноэфирную связь нитрофенол ацетата).

Название полное фермента включает "с бета-лактамной складкой", что намекает, в природе бактерия быстрее всего использует этот фермент против бета-лактамных антибиотиков (на пример пенициллинов).

Раньще люди жили до 1000 лет. Откуда известно, что люди, к примеру, не жили более 200 лет?

Из элементарных данных нашей физиологии ну и археологических находок.

Я не говорю сколько они жили, а что причин для возникновения рака сейчас намного больше, т.к. мы научно создали массу токсических вешеств, которых раньше не было.

Веществ вызывающих рак в избе с отоплением "по черному" и в зерне пораженном грибочками более чем сейчас, в доме с нормальным отоплением и с холодильником.

Так, я знал тогда иммунологию хорошо. Но, к чему это, разве это уможет убедить меня, что Бога нет? Наоборот, видя сложность можна только думать, что она создана.

Причем тут "убедить что Бога нет"? Речь о том что лично Ваш специфический иммунитет создает новые антитела используя механизм соответствующий СТЭ. Можете считать что Бог проявил тут смекалку и вместо того чтобы постоянно обслуживать каждую мышь, без передышки лично творя антитела, он запрограммировал механизм, который увеличивает количествео генетической информации в организме каждой мышки "автоматом". Иногда в результате получаются особо убойные антитела типа DH511 против ВИЧ.

[Victor N.]

В вашим умении натягивать сову на глобус никто не сомневается, только наукой тут и не пахнет.

Вы против учебников по биологии и физике?

[shantis]

Забавно)) Особенно, если учесть, что креационизм и наука - понятия взаимоисключающие друг друга

Вот этого никто убедительно так и не смог продемонстрировать.

[shantis]

Тоже хороший пример Вашего достаточного образования, ага. Нет человек никогда не жил более ~120 лет. Это биологический предел.

Несложно узнать сколько люди жили в среднем во времена Средневековья и каковы были причины их смерти (если откинуть убийства конечно).

Про Средневековье узнать, может, и не сложно. А откуда у Вас сведения о продолжительности жизни в раннебиблейский период? Написано, что в то время жили около 1000 лет и только впоследствии, с удалением от Эдема и совершенства, продолжительность жизни снизилась.

[The Man]

Вы против учебников по биологии и физике?

Я против внесения в учебники мифологии, если только это не учебник истории.

[Victor N.]

Я против внесения в учебники мифологии, если только это не учебник истории.

Я тоже против мифологии (вымышленных событий) в учебнике истории.

[pavel murov]

А откуда у Вас сведения о продолжительности жизни в раннебиблейский период?

С того, что никакого раннебиблейского периода таким, как он описан в Библии, вообще не было. А археологические и палеонтологические находки есть из самых разные исторических эпох, так что продолжительность жизни известна на самых разных этапах истории.

[shantis]

Насекомые из простейших..... Тут без колдовства никак

Ну почему же? Не сразу, конечно, но цепочку этих непрерывных метаморфоз проследить-то можно? Пустоветов, например, сказал, что всё это можно повторить в "ручном режиме", но будет очень дорого стоить. Предложил предоставить смету.

[Верка]

Я тоже против мифологии (вымышленных событий) в учебнике истории.

А вот это Вы напрасно: КАЖДОМУ народу Господь Бог дал ВРЕМЯ и МЕСТО на земле.
И дал ДАРЫ (чтобы они ОЩУТИЛИ Бога на земле): эллинам Он дал философию и науку, и МИФОТВОРЧЕСТВО!
Где-то сей час те эллины?

[shantis]

Внебиблейские доказательства этому будут?

А есть опровержения библейскому сообщению? Библия, между прочим, это тоже документ.

[The Man]

А есть опровержения библейскому сообщению? Библия, между прочим, это тоже документ.

Опровержение сотворению содержится в археологии, опровержение потопу также, казни египетские как-то прошли мимо Египта.. чего опровергать ещё?

[Victor N.]

С того, что никакого раннебиблейского периода таким, как он описан в Библии, вообще не было. А археологические и палеонтологические находки есть из самых разные исторических эпох, так что продолжительность жизни известна на самых разных этапах истории.

Если описанные в первых главах события происходили
на небольшом участке Земли, как вы можете доказать, что их не было?

- - - Добавлено - - -

Опровержение сотворению содержится в археологии, опровержение потопу также, казни египетские как-то прошли мимо Египта.. чего опровергать ещё?

Творение в 6 дней и потоп могли происходить
где-то на небольшой территории.
Атеисты едва ли смогут это опровергнуть.

А с чего вы взяли, что казней египетских не было?

[pavel murov]

Если описанные в первых главах события происходили на небольшом участке Земли, как вы можете доказать, что их не было?

Учебники по истории Древнего Мира и археологии в свободном доступе в сети. А вообще этот исторический период времени изучают в 5-6 классах школы.

Кстати, бремя доказывания лежит на стороне, утверждающей позитивное.