Атеизм ! что он дает ?

[ковип11]

Вы же не сравниваете свой разум,с отходами своей жизнедеятельности ведь это все Ваше.

Но, я и не утверждал, что разум у меня находится во всех частях тела. А, отходы жизнедеятельности вообще не часть меня, а всего лишь нечто произведённое мною. Это понимают все, кто думает головой, а не той частью тела, которая производит отходы жизнедеятельности.

[Полковник]

То есть сантехник решающий в процессе своей деятельности задачи умнее например академика который не решит ни одной такой же задачи?
Если же вы имели ввиду профессиональную деятельность, то как определить кто умнее врач или программист? Если оба отлично решают задачи в своих областях деятельности?

Вот... вот оно... Смотрите КАК надо решать задачи:

Для оценки уровня ума сантехника и академика им следует предложить для решения РЯД задач из областей, в которых они профессиональное обучение не проходили и проф. деятельность не ведут(не вели).

.

[ИлюхаМ]

Не проще ли дать им обоим какой-нибудь длиннющий IQ тест?

[Полковник]

Не проще ли дать им обоим какой-нибудь длиннющий IQ тест?

IQ не заценивает уровень ума, т.е. способности решать задачи. IQ в первую очередь, заценивает уровень образованности и натасканности на тест - аналогично как школьников натаскивают на ЕГЭ.

Я же показал пример нестандартного решения задачи. Предлагаемые задания должны быть по настоящему неизвестны испытуемым. (А в тесте на IQ? большинство задач известны.)
Хотя следует отметить что любой подобный тест будет весьма субъективным.

.

[Снежный Лев]

Получить ответа на сей вопрос будет, увы невозможно. По той причине, что сей <<кандидат>> слился в неизвестном направлении.

Вы опечалили меня

[ковип11]

Хотя следует отметить что любой подобный тест будет весьма субъективным.

Разве точное количество не объективная оценка? А, ведь количества решённых задач, решённых за отведённое время, будет одно однозначно. Так, что субъективности в оценке, не может быть.

[deicer]

Вот... вот оно... Смотрите КАК надо решать задачи:

Для оценки уровня ума сантехника и академика им следует предложить для решения РЯД задач из областей, в которых они профессиональное обучение не проходили и проф. деятельность не ведут(не вели).

.

И сантехник который оказался по такой методике глупее резонно возразит что эти задачи больше используют части разума которые у профессора развиты сильнее благодаря его профдеятельности.
И как найти такой ряд задач который будет объективно оценивать "умность"?

[sergei130]

атеисты !

так какие у вас есть аргументы в пользу вашего отрицания, существования БОГА ?

[Владимир П.]

Но, я и не утверждал, что разум у меня находится во всех частях тела.

А кто утверждал,что в природе все разумно?

А, отходы жизнедеятельности вообще не часть меня, а всего лишь нечто произведённое мною.

Из ничего?

[Германец]

атеисты !

так какие у вас есть аргументы в пользу вашего отрицания, существования БОГА ?

Сережа стотридцатый, уймитесь. А то у Вас моча ухом пойдет (с) Рулла

[sergei130]

Сережа стотридцатый, уймитесь. А то у Вас моча ухом пойдет (с) Рулла

мощный аргумент

я так понимаю, он отражает ваш интеллектуальный уровень

[Gamer]

атеисты !

так какие у вас есть аргументы в пользу вашего отрицания, существования БОГА ?

Не знаю, какие есть аргументы у атеистов. Зато у меня есть очень весомый аргумент не пускать их в рай

[ковип11]

И сантехник который оказался по такой методике глупее резонно возразит что эти задачи больше используют части разума которые у профессора развиты сильнее благодаря его профдеятельности.
И как найти такой ряд задач который будет объективно оценивать "умность"?

Мало ли что он возразит, это уж точно субъективное мнение, которое можно не оценивать.
Я, видел профессора, который, построил дачу собственными руками, хотя ни разу до того, ни чем подобным не занимался. А, среди моих знакомых есть человек, который который отучился в училище на электрика, 5 лет проработал по профессии, и никак не мог понять, почему я перерезал, не изолированными ножницами провод под напряжением 220 вольт и ни чего не почувствовал.
Способности; анализировать, обобщать и синтезировать информацию, свойственны любому разуму. Проблема в том, что количественная составляющая этих ингредиентов, у всех разные.
Конечно, обучение улучшает эти свойства но, увы, выше головы не прыгнешь. Почему, я говорил здесь:http://www.evangelie.ru/forum/t83059...ml#post2672897

[ковип11]

атеисты !

так какие у вас есть аргументы в пользу вашего отрицания, существования БОГА ?

Тезисно описано здесь: ''Кредо'' Более подробно, здесь: FORNIT главная
Дерзайте! Изучив всё предложенное а, главное, поняв, что к чему, этот вопрос у вас отпадёт на всегда. Гарантирую.

[ковип11]

А кто утверждал,что в природе все разумно?

Вот:

А если этот разум - распределен в пространстве и является неотъемлемой частью всего мира?
Причем распределен неравномерно? В человеке больше, в собачке меньше?
Т.е. если "Бог" - просто Природа ?

На что я ответил: "

"Природа" включает в себя всё. В том числе отходы жизнедеятельности. Не хотите ли сказать, что это часть божественного разума?

Далее вы вмешались в диалог:

Вы же не сравниваете свой разум,с отходами своей жизнедеятельности ведь это все Ваше.

И, получили соответствующий ответ.