Человек произошел от обезьяны.

[Веснушка]

Какое слово не характерное для человекообразных обезьян, единодушие. Откуда мораль у человекообразных?

Мораль имеет такое же эволюционное происхождение, как и все остальное в человеке.

- - - Добавлено - - -

я уже это третий раз и сказал. Вы на что намекаете, что скоро появиться новая теория что заменит ТЭ ?

Новая не новая, но о необходимости нового синтеза в СТЭ пишут многие.

не говорите ерунды, Турция приняла ислам в 11 веке.
Что бы знать, что производит в Турции, нужно регулярно читать СМИ Турции.
Но, вообще далеко не все такие технические вопросы там обсуждаются.

Научный мир един. Если бы появились веские доводы в пользу отказа от ТЭ об этом бы узнали.
Но их нет, так что и говорить не о чем.

Где ответ на конкретные вопросы , болтун?!
http://www.evangelie.ru/forum/t152237.html?highlight=

Это друг мой, просто пурга. Понимаете, что бы задать вопрос тоже необходим некий объем знаний, ваш пост показывает, что у вас нет этих знаний.

[Heruvimos]

Мракобесие - враждебное отношение к просвещению, науке и прогрессу. Вы продемонстрировали мракобесие - отрицаете биологическую классификацию и называете великого естествоиспытателя Карла Линнея тупицей. Какой смысл пытаться вам что-то объяснить с использованием аргументов?

А Вы по пробуйте мыслить сомостоятельно не цепляясь за догмы и не прячась за спину авторитетов.

[Elf18]

Новая не новая, но о необходимости нового синтеза в СТЭ пишут многие.
.

Никакого синтеза не была и нужно
нужно от лжи освободится

Научный мир един. Если бы появились веские доводы в пользу отказа от ТЭ об этом бы узнали.
Но их нет, так что и говорить не о чем.

Так они веские для Турции. И потом, это может вас не проинформировали.

Это друг мой, просто пурга. Понимаете, что бы задать вопрос тоже необходим некий объем знаний, ваш пост показывает, что у вас нет этих знаний

пурга это твоя болтовня
ты скажи где ошибка иначе бла бла

[Веснушка]

А другие специалисты с ними не согласны.
Кстати не согласны и были наибольшие атеисты в СССР в 20-50 годов.
Да и сказано
Настольная книга атеиста :: Стр. 29 :: Читать книги онлайн
Настольная книга атеиста
марксистский атеизм

Да, и кто из авторов настольной книге атеиста специалист по приматам?
И цитатку, будьте добры, где они не соглашаются с приведенными мной фактами.

Да и в книге Фабри сказано
Фабри
Основы зоопсихологии
«Качественное различие между последней и практикой человека заключается в том, что животные не поднимаются выше уровня общей приспособительной предметной деятельности, в то время как у человека решающее значение имеет недоступная животным высшая, продуктивная форма предметной деятельности труд.»

Я не вижу тут качественного отличия. Изготовить/найти орудие, а затем применить его это труд. Не?

«Признавая у высших животных наличие мыслительных способностей, интеллекта, нужно со всей определенностью отдавать себе отчет в том, что рассудок, т. е. разум, сознание как качественно иная категория психического отражения не присущи ни одному из животных, а только человеку.»

А в чем, то самое качественное отличие?

- - - Добавлено - - -

Веснушка
И происходит это на уровне инстинкта самосохранения т.к. опровержение ТЭ грозит потерей авторитета и значительными сокращениями финансирования.

Правда? А кто у нас финансирует турецкую академию наук, иранскую, саудовскую? Чего они боятся? Ась?

Советских специалистов воспитанных в лучших традициях т.н. совкового "научного атеизма", где ТЭ ученым навязывалась безальтернативно.

Кто советский специалист? Джейн Моррис Гудолл? Ричард Уильям Бирн? Даниэль Дж. Повинелли? Может быть Savage-Rumbaugh E.S это советский специалист?

- - - Добавлено - - -

Тем не менее и Ладыгина-Котс, и Павлов, и Леонтьев считали интеллект животных качественно отличным от интеллекта человека.

Давайте разбираться. Чем интеллект животных качественно отличается от интеллекта человека?

[Elf18]

Да, и кто из авторов настольной книге атеиста специалист по приматам?

Не знаю, но эти академики доктора знают все знания по приматам, что изучают в школе и колледже и имели все необходимые консультации более частных специалистов.
И это же не первое издание, далеко не, если там были бы ошибки, специалисты по приматам и прочие об этом бы просигнализировали.

Я не вижу тут качественного отличия. Изготовить/найти орудие, а затем применить его это труд. Не?

А советская АН видит.

[Веснушка]

Не знаю, но эти академики доктора знают все знания по приматам, что изучают в школе и колледже и имели все необходимые консультации более частных специалистов.
И это же не первое издание, далеко не, если там были бы ошибки, специалисты по приматам и прочие об этом бы просигнализировали..

Так и где они не согласны? Цитаты будут?

А советская АН видит

Тут тоже не помешала бы цитатка со ссылочкой.

[Elf18]

Так и где они не согласны? Цитаты будут?


Тут тоже не помешала бы цитатка со ссылочкой.

Товарищ, вы учились в школе СССР ? Вы законно диплом получили там?

[Веснушка]

Товарищ, вы учились в школе СССР ? Вы законно диплом получили там?

Это надо понимать, что подтвердить свои слова вам нечем?
Стал быть, это было голословное бла-бла-бла?

[Fin1]

Давайте разбираться. Чем интеллект животных качественно отличается от интеллекта человека?

Вот цитаты приводимых вами же авторов:
"Как указывал И. П. Павлов, имеется качественное своеобразие интеллекта человека по сравнению с интеллектом животных. Это различие связано прежде всего с наличием второй сигнальной системы действительности.Эта система дает возможность воспроизводить отвлечение и обобщение, «что и составляет наше лишнее, специально человеческое, высшее мышление, составляющее сперва общечеловеческий эмпиризм, а, наконец, и науку орудие высшей ориентировки человека в окружающем мире и в себе самом»
Н.Н. Ладыгина-Котс Конструктивная и орудийная деятельность высших обезьян
"Мы хотели бы в заключение обратить внимание на то, что шимпанзе не устанавливает причинно-след- ственные связи, тогда как даже трехлетний ребенок не только называет увиденные или сделанные им пред- меты, давая им определение по существенному признаку и сравнивая их с прежде виденными, но и ула- вливает причинно-следственные связи между предметами.
Ребенок оценивает результаты своей конструктивной деятельности: «Я не так сделал, а я так сделаю!» и т. д., т. е. замечает несоответствие того, что он получил, тому, что он задумал сделать. Правда, в подра- жательных играх ребенок имитирует лишь внешние, хотя и характерные моменты, но его способность от- влечься от действительности, дополняя воображением недостающие звенья в окружающем его мире, оче- видна. Игра ребенка это всегда осмысленная игра.
Все это принципиально отличает интеллект антропоса (Homo Sapiens) от интеллекта антропоида.
Сопоставляя подражательную конструктивную деятельность шимпанзе и детей, мы обнаружили некоторые черты сходства в познании и воспроизведении ими отношений между предметами. Это сходство указывает на родство и единство происхождения обезьяны и человека в процессе биологической эволюции.
Но мы должны подчеркнуть и принципиальное отличие конкретно-чувствительного предметного мышле- ния шимпанзе от абстрактного, обобщающего мышления человека, зачатки которого проявляются уже в раннем детстве.
Даже высшие животные в каждой ситуации замечают и отражают лишь те отношения, которые имеют для них жизненный смысл, связанный с удовлетворением той или другой биологической потребности, к другим же отношениям они относятся индифферентно. Без награды, поощрения животное не может сконструи- ровать какой-либо предмет. И это качественно отличает психику животного от психики даже маленького ребенка."
Н.Н. Ладыгина-Котс Предпосылки человеческого мышления
"Итак, интеллектуальное поведение, которое свойственно высшим млекопитающим и которое достигает особенно высокого развития у человекообразных обезьян, представляет собой ту верхнюю границу развития психики, за которой начинается история развития уже совсем другого, нового типа, свойственная только человеку, -история развития человеческого сознания."
А.Р. Леонтьев Проблемы развития психики

[Elf18]

Это надо понимать, что подтвердить свои слова вам нечем?
Стал быть, это было голословное бла-бла-бла?

Что я должен подтвердить? Общеизвестные факты ?
Их должны все знать, а о некоторых я уже напомнил приводя цитаты из фабри и справочника атеиста .

[The Man]

Так они веские для Турции. И потом, это может вас не проинформировали.

Исламизация - это веская причина для Турции.

[True]

А Вы по пробуйте мыслить сомостоятельно не цепляясь за догмы и не прячась за спину авторитетов.

Отличное описание человека, отвергающего школьный учебник биологии по религиозным соображениям: "самостоятельный мыслитель, свободный от догм".
Ладно, давайте попробуем мыслить самостоятельно. Вот вам суждение:
Если бы Дарвин исходил из ложных предпосылок, он не смог бы сделать верный прогноз о переходных формах вроде археоптерикса. Но Дарвин смог сделать такой прогноз. Следовательно, теория эволюции верна.
Приведите корректное возражение.

[Веснушка]

Вот цитаты приводимых вами же авторов:
"Как указывал И. П. Павлов, имеется качественное своеобразие интеллекта человека по сравнению с интеллектом животных. Это различие связано прежде всего с наличием второй сигнальной системы действительности.Эта система дает возможность воспроизводить отвлечение и обобщение, «что и составляет наше лишнее, специально человеческое, высшее мышление, составляющее сперва общечеловеческий эмпиризм, а, наконец, и науку орудие высшей ориентировки человека в окружающем мире и в себе самом»
Н.Н. Ладыгина-Котс Конструктивная и орудийная деятельность высших обезьян

Зачатки знаковой системы у животных есть. Опыты показывают, что обезьяна может вполне овладеть речью на уровне 3 летнего ребенка.
Павлов, просто не дожил до этих экспериментов.

"Мы хотели бы в заключение обратить внимание на то, что шимпанзе не устанавливает причинно-след- ственные связи, тогда как даже трехлетний ребенок не только называет увиденные или сделанные им пред- меты, давая им определение по существенному признаку и сравнивая их с прежде виденными, но и ула- вливает причинно-следственные связи между предметами.

Можно изготавливать и использовать орудия не понимая прининно-следственной связи между предметами? очень сомнительно.

Но мы должны подчеркнуть и принципиальное отличие конкретно-чувствительного предметного мышле- ния шимпанзе от абстрактного, обобщающего мышления человека, зачатки которого проявляются уже в раннем детстве.
Даже высшие животные в каждой ситуации замечают и отражают лишь те отношения, которые имеют для них жизненный смысл, связанный с удовлетворением той или другой биологической потребности, к другим же отношениям они относятся индифферентно. Без награды, поощрения животное не может сконструи- ровать какой-либо предмет. И это качественно отличает психику животного от психики даже маленького ребенка."
Н.Н. Ладыгина-Котс Предпосылки человеческого мышления

Тоже самое. Существуют работы доказывающие наличие абстрактного мышления у обезьян. Н.Н. Ладыгина-Котс не дожила до экспериментов по обучению обезьян языку глухонемых.







- - - Добавлено - - -

Что я должен подтвердить? Общеизвестные факты ?

Какие факты?

[True]

И происходит это на уровне инстинкта самосохранения т.к. опровержение ТЭ грозит потерей авторитета и значительными сокращениями финансирования.

Вы с гуманитариями не путаете? В естественных науках ученые стремятся сделать открытие, пошатнуть основы. Те, кому это удалось, получают и авторитет, и мировую славу, и финансирование. Впрочем, среди ученых приличное количество людей самоотверженных, работающих за идею - им ни авторитет не нужен, ни финансирование. Яркий пример - Григорий Перельман.

[Elf18]

[


Какие факты?

Позиция советской атеистической науки по антропологии.

- - - Добавлено - - -

Вы с гуманитариями не путаете? В естественных науках ученые стремятся сделать открытие, пошатнуть основы. Те, кому это удалось, получают и авторитет, и мировую славу, и финансирование. Впрочем, среди ученых приличное количество людей самоотверженных, работающих за идею - им ни авторитет не нужен, ни финансирование. Яркий пример - Григорий Перельман.

а гуманитарии это не наука ? Советский идиотизм дитектид
а ещё больше получают обструкцию.

- - - Добавлено - - -

Отличное описание человека, отвергающего школьный учебник биологии по религиозным соображениям: "самостоятельный мыслитель, свободный от догм".
Ладно, давайте попробуем мыслить самостоятельно. Вот вам суждение:
Если бы Дарвин исходил из ложных предпосылок, он не смог бы сделать верный прогноз о переходных формах вроде археоптерикса. Но Дарвин смог сделать такой прогноз. Следовательно, теория эволюции верна.
Приведите корректное возражение.

уже привели : Дарвин ошибся о эволюции китов из медведя