Американские ученые опровергли теорию эволюции

[Сергей5511]

Странно, это же настолько элементарно))

Ага.Попробуй объясни. Ему закон архимеда третий месяц объясняют...

[Инопланетянка]

Ага.Попробуй объясни. Ему закон архимеда третий месяц объясняют...

А знаешь что? Здесь ещё от объясняльщика зависит)) Вот мне в другой теме ты и Ко тоже объясняют, а я не понимаю Потому, что ты и Ко одно говоришь, а учебник - другое. Может я туплю, не спорю, но объяснений тоже не понимаю((( Мне тоже надо стреляться

[Сергей5511]

Я в консервах не разбираюсь)) Просто знаю, что там должен быть вакуум))
Посмотри, пожалуйста, в другой теме мой ответ Полковнику. А то я с этой задачей запуталась совсем(( Не понимаю, почему у вас двадцать получается.

Да просто,этой силы достаточно, что бы сдвинуть вес в 20 кг
- - - Добавлено - - -

[Инопланетянка]

Да просто,этой силы достаточно, что бы сдвинуть вес в 20 кг
- - - Добавлено - - -

Давай так. Ты мне объясни, почему в задаче надо искать силу противодействия, а не уравновешивающую двух сил. Полковник сказал, что безмен вообще надо разделить на пружину и основу. я запуталась, честно))

[Сергей5511]

Нет, не прослеживаю.
В Римской империи грамотными были граждане Рима и то не все, а, в основном, знать.

Фигня, неграмотный раб стоил копейки.В империи была почта и переписывались не только знать, но и простые люди.
Впрочем,до прихода христианства в всех странах и княжествах, была очень высокая грамотность.А вот с приходом христианства, вся эта лафа закончилась

Римская империя пала не под ударами христиан, а под ударами варваров из северной Европы, которые были такими же язычниками как и она сама, только неграмотными.

Тагильчик, ты это, хотя бы посмотри на римскую технику и вооружение. Знаменитые римские шлемы взяты у Готов, шиты у Сарматов и Викингов.Выделка доспехов, ковка металла- франки, готы, гунны. Техника строевого боя- Викинги и Варяги
Кстати, самые лучшие мечи- франкские.Самая лучшая ювелирка считалась скифская и антиохийская(Сирия).Техника постройки кораблей из досок- Норманы. До Норманов, римляне тупо выдалбливали доски , а не пилили.

И ты будешь говорить, что это были варвары?

[Полковник]

Давай так. Ты мне объясни, почему в задаче надо искать силу противодействия, а не уравновешивающую двух сил. Полковник сказал, что безмен вообще надо разделить на пружину и основу. я запуталась, честно))

Да можешь и не делить. Открывай тот учебник, ссылку на который дал и смотри на второй рисунок.
На гирю действует ТРИ силы: - сила тяжести гири - 5Н, - сила упругости пружины верхнего динамометра - 2Н, - сила упругости пружины нижнего динамометра - 3Н. Равнодействующая этих трёх сил равна нулю, ага... гиря же находится в покое, не движется никуда, правильно?

Вот и смотри на верхний динамометр - Там две силы: 5Н сила тяжести от гири, и 2Н сила, с которой динамометр тянут вверх. И он показывает именно ту силу, с которой его тянут вверх, правильно? А просто потому, что эта сила меньше, и сила тяжести гири, тут равнозначна тому, что динамометр просто прикручен к стене. Хотя равнодействующая этих двух сил - 3Н, и направлена вниз.

Вот чо непонятно - спрашивай. Я не знаю как тебе ещё объяснить...

.

[Инопланетянка]

Да можешь и не делить. Открывай тот учебник, ссылку на который дал и смотри на второй рисунок.
На гирю действует ТРИ силы: - сила тяжести гири - 5Н, - сила упругости пружины верхнего динамометра - 2Н, - сила упругости пружины нижнего динамометра - 3Н. Равнодействующая этих трёх сил равна нулю, ага... гиря же находится в покое, не движется никуда, правильно?

Вот и смотри на верхний динамометр - Там две силы: 5Н сила тяжести от гири, и 2Н сила, с которой динамометр тянут вверх. И он показывает именно ту силу, с которой его тянут вверх, правильно? А просто потому, что эта сила меньше, и сила тяжести гири, тут равнозначна тому, что динамометр просто прикручен к стене. Хотя равнодействующая этих двух сил - 3Н, и направлена вниз.

Вот чо непонятно - спрашивай. Я не знаю как тебе ещё объяснить...

.

Я поняла! Алилуйя! Но если ты и впредь будешь меня в мужском роде называть (так-то я женщина по паспорту), то я буду тебя называть в женском. Ок?

[Сергей5511]

А знаешь что? Здесь ещё от объясняльщика зависит)) Вот мне в другой теме ты и Ко тоже объясняют, а я не понимаю Потому, что ты и Ко одно говоришь, а учебник - другое. Может я туплю, не спорю, но объяснений тоже не понимаю((( Мне тоже надо стреляться

Солнц, ну вот давай для лучшего понимания перевернем всю систему вертикально. У тебя есть сумка весом в 20 кг.Ты цепляешь к ручкам крюк безмена который крепится к пружине и поднимаешь его за кольцо прикрепленное к корпусу.Стрелка безмена показывает 20. То есть, на пружину давит вес в 20 кг. При этом, пофиг какое усилие ты прикладываешь к безмену, что бы поднять сумку.Хоть миллионы килограмм.На крюке безмена у тебя так и висит 20 кг.И стрелка у тебя всегда будет показывать 20 кг.
Вот эти 20 кг и будут силой противодействия той силе, с которой ты поднимаешь сумку.

[Сергей5511]

Давай так. Ты мне объясни, почему в задаче надо искать силу противодействия, а не уравновешивающую двух сил. Полковник сказал, что безмен вообще надо разделить на пружину и основу. я запуталась, честно))

Когда ты тянешь за веревку что нить тяжелое, вес противодействует силе которую ты прикладываешь.
А уравновешивающая сила,это когда к одному и тому же телу прикладываются одинаковые силы действующие в противоположном направлении

[Полковник]

Я поняла! Алилуйя! Но если ты и впредь будешь меня в мужском роде называть (так-то я женщина по паспорту), то я буду тебя называть в женском. Ок?

Тебя фиг пойми - ...

Так... ага... в профиле написано женский... ... Ясно, понятно. Звиняйте.

.

[Инопланетянка]

Когда ты тянешь за веревку что нить тяжелое, вес противодействует силе которую ты прикладываешь.
А уравновешивающая сила,это когда к одному и тому же телу прикладываются одинаковые силы действующие в противоположном направлении

Не, уравновешивающая сила - это разница между силами, действующими в противоположном направлении))

- - - Добавлено - - -

Тебя фиг пойми - ...

Так... ага... в профиле написано женский... ... Ясно, понятно. Звиняйте.

.

Т.е., мою бывшую аватару ты не видел?)) Зачтем))

[Сергей5511]

Не, уравновешивающая сила - это разница между силами, действующими в противоположном направлении))

Равная по модулю и противоположная по направлению.

[Инопланетянка]

Равная по модулю и противоположная по направлению.

Ну да)) Это как бэ... очевидно)) Если она по модулю равна. А если не равна, то из большей силы вычитают меньшую))

[The Man]

Когда Европу накрыли тёмные века, церкви были единственным местом, где продолжал теплиться огонёк грамотности.


Никто философию не закрывал.
Просто, в первую тысячу лет, когда перед христианами стояла задача выжить в лесах языческой Европы, - было не до философии.

Таких наук никогда не было и сейчас нет.

Наука в феодальном обществе

В феодальном обществе наука вступила в полосу упадка, развивалась очень медленно, в искаженной форме, всячески уродовалась и извращалась церковниками.
Пытаясь «стереть с лица земли» древнюю философию за ее атеизм, богословы вместе с материализмом, атеизмом уничтожали все живое и в науке. Все профессии, требовавшие образования, были монополизированы духовенством. Книги, даже на религиозные темы, стали большой редкостью. В немногочисленных средневековых университетах совершенно не преподавались история и литература, а главным авторитетом по всем естественнонаучным вопросам считался древнегреческий философ Аристотель, сочинения которого церковники фальсифицировали и превратили в мертвую догму.
В центре всего средневекового мировоззрения стояли идеи геоцентризма и антропоцентризма, согласно которым земля будто бы является центром мира, а человек высшей целью и смыслом существования всей Вселенной. В средние века наибольший вклад в развитие науки внесли ученые Индии, Китая, Хорезма, Арабского Халифата. Только в XVI XVII веках благодаря все более ускорявшемуся разложению феодальных порядков, поддерживаемых церковью, стали возможны постепенное восстановление материалистического содержания науки, грандиозные успехи астрономии и механики, оптики и математики. Революцию в науке начали Н. Коперник и Леонардо да Винчи, Г. Галилей и И. Кеплер, продолжили Ф. Бэкон и Р. Декарт и завершили И. Ньютон и Б. Спиноза.

Е. И. Шехтерман, «Религия главный противник науки».

[Полковник]

Т.е., мою бывшую аватару ты не видел?)) Зачтем))

Меня вообще, как-бы, тут с год не было, да и не беседовали мы с тобою раньше вот так плотненько...

.