Сотворение вселенной Творцом

[Ardzuna]

Не, дело не в этом, а в следующем: ученик третьего класса вообще не должен выкрикивать с места об объёме элементарных частиц, ибо сам предмет "физика" начинается только в шестом классе

Если ученик не вопрошает, это не ученик. Если учитель не может что то объяснить, это не учитель

[Инопланетянка]

Ученик любого класса имеет право задавать любой вопрос учителю.

Вот именно, задавать, а не утверждать. Разницу чувствуете?))

- - - Добавлено - - -

Если ученик не вопрошает, это не ученик. Если учитель не может что то объяснить, это не учитель

Так спрашивайте, а не утверждайте.

[Ardzuna]

И? Ну возьмите салфетку.
Но главный вопрос в другом: при чём здесь вакуум?

Целое яблоко разделили на две части. Было 1, стало 1/2.
Игорь153 Дарвин, а вас после какого класса из школы исключили?

Логика не верная. Было одно яблоко, стало не одного, ноль. Так как яблока больше в примере не существует, доли это не яблоко!

[Инопланетянка]

Дольки появились от человека! Без человека они не могли появится. Где в уравнения человек?)))
Дольки обратно в целое яблоко могут превратится?
Умножить вы что то можете на практике, те же яблоки? Если у вас получится, я согласен как вы и просили перевести на карту сколько вы захотите)))

Я вам уже говорила, что у меня идиосинхразия на перманентный бред

[Ardzuna]

Вот именно, задавать, а не утверждать. Разницу чувствуете?))

- - - Добавлено - - -


Так спрашивайте, а не утверждайте.

Спрашиваю, как в ограниченном, может существовать безграничное, как вы утверждаете?

[Инопланетянка]

Логика не верная. Было одно яблоко, стало не одного, ноль. Так как яблока больше в примере не существует, доли это не яблоко!

Ясно. Вас тоже после первого класса отчислили за неуспеваемость. А ещё про объём что-то орёте. Считать сначала научитесь))

[Ardzuna]

Я вам уже говорила, что у меня идиосинхразия на перманентный бред

Понятно, то есть деньги вам не нужны)))

- - - Добавлено - - -

Ясно. Вас тоже после первого класса отчислили за неуспеваемость. А ещё про объём что-то орёте. Считать сначала научитесь))

Сначала Докажите что в классах вообще существует какая то успеваемость и знание. Вы пока это не можете. Даже якобы самая точная наука математика, оказалась выдуманные блефом. Вы уже смогли на столе у себя умножить одно яблоко на три, что то получилось?))))

[Инопланетянка]

Спрашиваю, как в ограниченном, может существовать безграничное, как вы утверждаете?

Объясняю: у точечного объекта не может быть объёма. Ибо объём, это произведение массы и плотности.
А теперь приведите мне учебник по физике, где среди квантовых чисел есть плотность частицы. Жду.

[Игорь153]

И? Ну возьмите салфетку.
Но главный вопрос в другом: при чём здесь вакуум?

Целое яблоко разделили на две части. Было 1, стало 1/2.
Игорь153 Дарвин, а вас после какого класса из школы исключили?

Что? было 1 стало 1/2? Сколько будет ноль в нулевой степени? И покажите мне 1/2 атома или электрона...

[Инопланетянка]

Понятно, то есть деньги вам не нужны)))

Ваши? Нет, не нужны. Я и без вас зарабатываю.

Сначала Докажите что в классах вообще существует какая то успеваемость и знание. Вы пока это не можете. Даже якобы самая точная наука математика, оказалась выдуманные блефом. Вы уже смогли на столе у себя умножить одно яблоко на три, что то получилось?))))

Точно, после первого и отчислили. А Веды, это уже следствие недополученного вами образования

[Игорь153]

Объясняю: у точечного объекта не может быть объёма. Ибо объём, это произведение массы и плотности.
А теперь приведите мне учебник по физике, где среди квантовых чисел есть плотность частицы. Жду.

Что значит точечный? Точка имеет окружность... то есть занимает площадь на листе бумаги.

[Ardzuna]

Объясняю: у точечного объекта не может быть объёма. Ибо объём, это произведение массы и плотности.
А теперь приведите мне учебник по физике, где среди квантовых чисел есть плотность частицы. Жду.

Объём это ограниченная форма. Если у объекта нет формы, он не ограничен, то есть безграничный. А теперь обьясняйте как вам удалось ограниченный объем, наполнить безграничными частями, частицами?)))

Во вторых, точечный объект это существующее тело ТОЛЬКО В Придуманной ВАМИ МИРЕ, в реальности никаких точек не существует.)))

[Игорь153]

Вот именно, задавать, а не утверждать. Разницу чувствуете?))

А если учитель несёт ахинею? Верить учителю?

[Инопланетянка]

Что? было 1 стало 1/2?

Было одно яблоко, стало два куска от одного яблока))

Сколько будет ноль в нулевой степени?

Ноль))

И покажите мне 1/2 атома

Не покажу.

или электрона...

А это запросто. Только учтите, если не поймёте, то автоматически на весь форум признаете себя полным идиотом: Квантовая механика 9 - Оператор спина - YouTube

[Ardzuna]

Ваши? Нет, не нужны. Я и без вас зарабатываю.




Точно, после первого и отчислили. А Веды, это уже следствие недополученного вами образования

Если вы противопоставляете свою образованность, то почему не можете решить задачу первоклассника? Почему не можете на практике умножить одно яблоко на три. Берете одно и три яблока, и что дальше делать будите?))))