Главный вопрос, терзающий душу- что есть правда?

[смотри в оба]

А от Бога - это как? Голоса в голове? Или приснился? Пока, насколько я знаю, своё Слово Бог также передавал через людей.

Человек Божьи Слова не слышит. Т.е. человек, как глухослепонемой в отношении Бога.
Вот посмотрите тот фильма "Сотворившая чудо" и представьте, что учительница - это Бог, а девочка - человек.
Т.е. Бог обращается к человеку через жизнь человека. А пророки - это что-то вроде переводчиков, которые "своими словами" доносили до людей то, что они вынесли из непосредственного общения с Богом.

[Фонфан]

А не следует путать божий дар с яичницей. У птиц и приматов, в раннем, младенческом возрасте мозг развивается дискретно. Это означает, если в какой-л этап развития ребёнка заложена информация соответствующая среде обитания, то она является базисной! Вся последующая информация накладывается и интерпретируется через эту матрицу заложенную в детстве, в младенческом возрасте. Через этот фокус сознания интерпретируется всё дальнейшее развитие мозга.


Во первых, это просто сказка про белого бычка. А во вторых, я уже объяснил настоящую причину.

Вот жеж Фома неверующий.)))

[смотри в оба]

Есть слуховые области мозга, которые отвечают только за аудальный поток информации - это звук; есть область мозга, которая отвечает за визуальный поток информации - это зрение. Слово написанное на бумаге, для глухонемого человека, никакой фонетической(звуковой) информации не несёт и эта часть мозга у него не работает с рождения.

Ольга Скороходова: Чувств живых простор | НЕ ИНВАЛИД.RU
Человек может быть слепой и глухой, но восприимчивость к слову у человеческого детёныша до определенного возраста сохраняется.

- - - Добавлено - - -

На глаз просто приходит световой поток, он является простым прибором, а в мозг уже заложено природой, как эту информацию обработать. Мозг, без глаз, ничего не увидит

Видит, ещё как видит! Все образы находятся не в глазу и не через глаз они приходят. Глаз - это больше, как клавиатура на компьютере. Т.е. то, что приходит в глаз просто "нажимает определённые кнопки".

[Ладушка]

Есть слуховые области мозга, которые отвечают только за аудальный поток информации - это звук; есть область мозга, которая отвечает за визуальный поток информации - это зрение. Слово написанное на бумаге, для глухонемого человека, никакой фонетической(звуковой) информации не несёт и эта часть мозга у него не работает с рождения.

Да, конечно. Вы меня простите, что я вклинилась в разговор, совершенно не уловив, какой аспект конкретно вы обсуждаете, увидела ваш пост и решила вмешаться.
Лично я поняла, что вы оспариваете, что если вы не знаете слова, то это не помешает воспринимать нечто.
Еще в 20-м веке Альфред Коржибский осуществил грандиозный прорыв в знании о человеке. В своей работе он писал о том, что все, что выходит за пределы нашего семантического поля - для нас не существует. А о кастанедовском описании тоналя и нагуаля слышали?
Мы живем во Вселенной согласия. Всех детей мира учат одинаково: это-трава; а это - дерево. И невозможно научить тому, чему нет слова, чего нет в семантическом поле человечества, оно просто за пределами восприятия.

[Alkor]

Вот, посмотрите этот фильм и подумайте, если есть время:

Там тема раскрыта.

Я и смотреть не стану. Кино это просто картинки, это не святое Евангелие . Вы разницу уловляете? Какие картинки надо, те режиссёр и покажет, согласно своей задумке. Ни сегодня так завтра фильм покажут, что с небоскрёба люди прыгают без парашюта и им хоть бы хны. Вы тоже поверите?

- - - Добавлено - - -

Ольга Скороходова: Чувств живых простор | НЕ ИНВАЛИД.RU
Человек может быть слепой и глухой, но восприимчивость к слову у человеческого детёныша до определенного возраста сохраняется.

Пример с глухонемым достаточно ясно показывает суть. Не вижу смысла обсуждать.

- - - Добавлено - - -

Видит, ещё как видит! Все образы находятся не в глазу и не через глаз они приходят. Глаз - это больше, как клавиатура на компьютере. Т.е. то, что приходит в глаз просто "нажимает определённые кнопки".

Так завяжите себе глаза и почитайте мои посты. В чём проблема? Я её совсем не вижу. Сразу поймёте всю "ценность" Ваших идей.

[смотри в оба]

Я и смотреть не стану. Кино это просто картинки, это не святое Евангелие . Вы разницу уловляете? Какие картинки надо, те режиссёр и покажет, согласно своей задумке. Ни сегодня так завтра фильм покажут, что с небоскрёба люди прыгают без парашюта и им хоть бы хны. Вы тоже поверите?

Там важно не то, что показывают, а то, что Вы поймёте, если задумаетесь.
Т.е. и попугай может кино смотреть, но будет ли он ПОНИМАТЬ?!
Другими словами, УЛОВИТЬ СМЫСЛ нужно. И это возможно сделать только через Слово.

[Alkor]

Да, конечно. Вы меня простите, что я вклинилась в разговор, совершенно не уловив, какой аспект конкретно вы обсуждаете, увидела ваш пост и решила вмешаться.
Лично я поняла, что вы оспариваете, что если вы не знаете слова, то это не помешает воспринимать нечто.
Еще в 20-м веке Альфред Коржибский осуществил грандиозный прорыв в знании о человеке. В своей работе он писал о том, что все, что выходит за пределы нашего семантического поля - для нас не существует. А о кастанедовском описании тоналя и нагуаля слышали?
Мы живем во Вселенной согласия. Всех детей мира учат одинаково: это-трава; а это - дерево. И невозможно научить тому, чему нет слова, чего нет в семантическом поле человечества, оно просто за пределами восприятия.

Мозг всяко разно образно воспринимает поступившую в него информацию и способен отличить образный предмет от всех остальных. Я уже приводил пример. Повоторюсь: вот предмет, его названия я не знаю, но отличить от других предметов запросто смогу.

А Кастанеда говорит о терминах (наименованиях предметов, образов) о которых человек просто не задумывался. "Дерево", к примеру, Вы можете просто описать словами, можете умозрительно его сравнить, умозрительно поступить так, как сами захотите. К примеру, сделать его большим и маленьким одновременно - пусть мозг спятит, он в это не врубается) В этом, последнем примере, вся суть Кастенеды, относительно информации о которой человек не задумывался.

[diana]

Там важно не то, что показывают, а то, что Вы поймёте, если задумаетесь.
Т.е. и попугай может кино смотреть, но будет ли он ПОНИМАТЬ?!
Другими словами, УЛОВИТЬ СМЫСЛ нужно. И это возможно сделать только через Слово.

Этот фильм же основан на реальной истории кажись?.. Я поняла из него, что учителем такого человека как та девочка, быть очень сложно.. Для этого нужно иметь много терпения и желания научить..

[смотри в оба]

Мозг всяко разно образно воспринимает поступившую в него информацию и способен отличить образный предмет от всех остальных. Я уже приводил пример. Повоторюсь: вот предмет, его названия я не знаю, но отличить от других предметов запросто смогу.

Само отличение - это УЖЕ Слово. Т.е. без Слов Вы бы и различать не могли бы.

- - - Добавлено - - -

Этот фильм же основан на реальной истории кажись?.. Я поняла из него, что учителем такого человека как та девочка, быть очень сложно.. Для этого нужно иметь много терпения и желания научить..

Ага. И вот КАК она достучалась до той девочки? Когда та не хотела ни слышать, ни видеть.

[Фонфан]

Там важно не то, что показывают, а то, что Вы поймёте, если задумаетесь.
Т.е. и попугай может кино смотреть, но будет ли он ПОНИМАТЬ?!
Другими словами, УЛОВИТЬ СМЫСЛ нужно. И это возможно сделать только через Слово.

Всё верно....отобразить необходимо через себя,через свою призму....воспроизвести....так сказать помимо теории, применить и практику необходимо..)).....Животное, не сможет воспроизвести в мозгу то, что увидело.....не опишет....следовательно и размножить СЛОВО не сможет....

[diana]

Ага. И вот КАК она достучалась до той девочки? Когда та не хотела ни слышать, ни видеть.

через кожу она стала ощущать что ли мир сей и творение.. через другие сенсоры, которые у нее работали..

[Alkor]

Само отличение - это УЖЕ Слово.

С чего Вы взяли? Глухонемые не знают слов и никогда их не слышали

[смотри в оба]

Пример с глухонемым достаточно ясно показывает суть. Не вижу смысла обсуждать.

Стихотворение Ольги Скороходовой «Думают иные»
Думают иные те, кто звуки слышат,
Те, кто видят солнце, звезды и луну:
Как она без зренья красоту опишет,
Как поймет без слуха звуки и весну?!
Я услышу запах и росы прохладу,
Легкий шелест листьев пальцами ловлю.
Утопая в сумрак я пройду по саду,
И мечтать готова, и сказать люблю:
Пусть я не увижу глаз его сиянье,
Не услышу голос, ласковый, живой,
Но слова без звука чувства трепетанье
Я ловлю и слышу быстрою рукой.
И за ум, за сердце я любить готова.
Так, как любят запах нежного цветка,
Так, как любят в дружбе дорогое слово,
Так, как любит трепет сжатая рука.
Я умом увижу, чувствами услышу,
А мечтой привольной мир я облечу:
Каждый ли из зрячих красоту опишет,
Улыбнется ль ясно яркому лучу?
Не имею слуха, не имею зренья,
Но имею больше чувств живых простор:
Гибким и послушным, жгучим вдохновеньем,
Я соткала жизни красочный узор.
Если Вас чаруют красота и звуки,
Не гордитесь этим счастьем предо мной!
Лучше протяните с добрым чувством руки.
Что б была я с Вами, а не за стеной.

Тут важно понять, что человек может не иметь физических чувств, но быть ЖИВЫМ СЛОВОМ.
Всё физическое имеет своё начало и свой конец, а восприятие СЛОВА начала или конца не имеет.

[Alkor]

Тут важно понять, что человек может не иметь физических чувств, но быть ЖИВЫМ СЛОВОМ.
Всё физическое имеет своё начало и свой конец, а восприятие СЛОВА начала или конца не имеет.

Глухонемые, по Вашему, обречены.

[смотри в оба]

С чего Вы взяли? Глухонемые не знают слов и никогда их не слышали

Не видели и не слышали, а ЖИВЫ Словом.

- - - Добавлено - - -

Глухонемые, по Вашему, обречены.

На что обречены?