Что есть рождение от воды и что есть рождение от Духа

[Алексей Ивин]

Самое лучшее подтверждение вы сами когда родитесь свыше, всё то о чём учил Господь и Его ученики начнёт в вас действовать и это лучшее что вам поможет засвидетельствовать.

Не более чем слова,а подтвердить вы не можете.Бога нельзя обманывать.

[pit bull]

"Не так страшен черт, как его малюют".

[piroma]

"Не так страшен черт, как его малюют".

неправильно - он страшнее чем его представляют

[pit bull]

неправильно - он страшнее чем его представляют

без представления нет мастурбации.

[Schumer]

ну видите какая путаница

"Извиняюсь! но иногда мне кажется, что вы робот"

[piroma]

без представления нет мастурбации.

обычно ночью -никаких представлений потому

- - - Добавлено - - -

"Извиняюсь! но иногда мне кажется, что вы робот"

проблема в том что люди живут тем что им кажется

а не тем что они знают

ибо сомневаются в своих знаниях

[Schumer]

проблема в том что люди живут тем что им кажется
а не тем что они знают
ибо сомневаются в своих знаниях

Ну да, если бы Вы не общались как "робот", то не казалось бы... я знаю, что Вы не "робот"

Вы сомневаетесь в своих знаниях?

[piroma]

Ну да, если бы Вы не общались как "робот", то не казалось бы...

Вы сомневаетесь в своих знаниях?

кто сказал -мне кажется - я или вы ?

---------
я общаюсь как учитель -которого нельзя перебивать а надо переваривать

как вы слушаете профессора на лекции ?

как робота??

я что должен вставлять анекдоты между лекциями и замечаниями ?

тогда не робот ?

[Schumer]

кто сказал -мне кажется - я или вы ?
---------
я общаюсь как учитель -которого нельзя перебивать а надо переваривать
как вы слушаете профессора на лекции ?
как робота??
я что должен вставлять анекдоты между лекциями и замечаниями ?
тогда не робот ?

А кажется, зная, бывает? или кажется, только не зная бывает?
Вам далеко до учителя, ох как далеко....
Я, сам себе - "профессор".
Не, не как "робота"

Нет, Вы вместо анекдотов и т.д., преподайте истину, и разверните учение истины, как "персидский ковер", чтоб увидеть всю красу..но Вы же пишите "рывками" и подаете "аббревиатуры"....если же неспособны, то и не надмевайтесь за зря...хотя, и не за не зря не надмевайтесь

Мне нет дела до того, что Вы не знаете, но "тошнит" от того, когда мнят о себе, и на сем смеют надмеваться, принижать и оскорблять..."общайтесь на равных, даже с учеником, ибо и ученик, многому может научить учителя"

"Тем более, вы учитель истины? которая бесценна, и нечего превозносится"

[alexey957]

Не более чем слова,а подтвердить вы не можете.Бога нельзя обманывать.

Читайте Евангелие если не хотите на своём опыте.

[piroma]

А кажется, зная, бывает? или кажется, только не зная бывает?
Вам далеко до учителя, ох как далеко....
Я, сам себе - "профессор".
Не, не как "робота"

Нет, Вы вместо анекдотов и т.д., преподайте истину, и разверните учение истины, как "персидский ковер", чтоб увидеть всю красу..но Вы же пишите "рывками" и подаете "аббревиатуры"....если же неспособны, то и не надмевайтесь за зря...хотя, и не за не зря не надмевайтесь

именно - это направление как понимать писание

идти надо в писание -и смотреть так как аббревиатуры подсказывают

учитель из университета не годится преподавать в школе

вероятно вы за школьной партой все еще

сколяр а не студент

знаете какая разница между ними ?

сколяр изучает субьект -ознакомление

а студент знает его -чтобы углубляться в содержание его

часто бывает так что ознакомление неправильное произошло

потому зачастую надо выбросить на свалку

тогда от сколяра к студенту путь становится тяжелее

[alexey957]

неправильно - он страшнее чем его представляют

От куда вы это знаете, видели, общались или сказал кто ? Лично для меня достаточно знания что враг хочет украсть, убить и погубить.

[Schumer]

именно - это направление как понимать писание
идти надо в писание -и смотреть так как аббревиатуры подсказывают
учитель из университета не годится преподавать в школе
вероятно вы за школьной партой все еще
сколяр а не студент
знаете какая разница между ними ?
сколяр изучает субьект -ознакомление
а студент знает его -чтобы углубляться в содержание его
часто бывает так что ознакомление неправильное произошло
потому зачастую надо выбросить на свалку
тогда от сколяра к студенту путь становится тяжелее

Учитель из универа? профессор то есть? хорошо, коли "эдак" не доходит человеку, то спрошу еще раз человека: что значит сие:

19	Ибо, будучи свободен от всех, я всем поработил себя, дабы больше приобрести:
20	для Иудеев я был как Иудей, чтобы приобрести Иудеев; для подзаконных был как подзаконный, чтобы приобрести подзаконных;
21	для чуждых закона - как чуждый закона, - не будучи чужд закона пред Богом, но подзаконен Христу, - чтобы приобрести чуждых закона;
22	для немощных был как немощный, чтобы приобрести немощных. Для всех я сделался всем, чтобы спасти по крайней мере некоторых.
23	Сие же делаю для Евангелия, чтобы быть соучастником его.

объясните в полноте, сие верховное - Евангелия?

"Когда высок, можешь присесть, а когда низок, то и стульчик не поможет; я об универе и школе"

Зачем Вы пришли учить в "школу"? я ж за школьной партой? и только я, иль еще кто есть, кроме Вас?

[piroma]

От куда вы это знаете, видели, общались или сказал кто ? Лично для меня достаточно знания что враг хочет украсть, убить и погубить.

именно по этому месту писания

имелось ввиду не образ как выглядит а образ действия

хотя и в образе может явиться -но как ангел света - -тогда нельзя сказать выглядит страшнее

может быть и наоборот

образы которые принимает не есть сам

- - - Добавлено - - -

Учитель из универа? профессор то есть? хорошо, коли "эдак" не доходит человеку, то спрошу еще раз человека: что значит сие:

19	Ибо, будучи свободен от всех, я всем поработил себя, дабы больше приобрести:
20	для Иудеев я был как Иудей, чтобы приобрести Иудеев; для подзаконных был как подзаконный, чтобы приобрести подзаконных;
21	для чуждых закона - как чуждый закона, - не будучи чужд закона пред Богом, но подзаконен Христу, - чтобы приобрести чуждых закона;
22	для немощных был как немощный, чтобы приобрести немощных. Для всех я сделался всем, чтобы спасти по крайней мере некоторых.
23	Сие же делаю для Евангелия, чтобы быть соучастником его.

объясните в полноте, сие верховное - Евангелия?

"Когда высок, можешь присесть, а когда низок, то и стульчик не поможет; я об универе и школе"

Зачем Вы пришли учить в "школу"? я ж за школьной партой? и только я, иль еще кто есть, кроме Вас?

вы влезли в духовный университет не будучи духовным

потому сперва надо понять что такое духовность со стороны

вот и постарайтесь

начиная с рождения

на примере апостола Павла -он много говорит о том -как происходит рождение и какой рожденный потом

а сам в муках рождения чтобы родился ученик его

видите -еще одна форма -сделался всем -кто в муках рождения бывает?

[Schumer]

Шумериец, вечный ученик, ибо у него, вечный Учитель!

- - - Добавлено - - -

вы влезли в духовный университет не будучи духовным

Спрошу "профессора", если "профессор" не "лопух": может ли быть духовность, без чистой совести? или, Вы ли Бог, судить мою совесть?

Да! этот форум, большая, - "Академия", а я от нее диплом "профессор(академик) истины" - хочу