Математическая задачка..

[Пятница]

- так в этих олимпиадах ещё нужно уметь побеждать, а задания, мягко говоря, не простые,
и к сожалению, нет в семье математиков..

Нужен математический кружок или репетитор по олимпиадной математике.
Была пара олимпиад первого уровня к которым реально подготовиться.

[Lia]

Нужен математический кружок или репетитор по олимпиадной математике.
Была пара олимпиад первого уровня к которым реально подготовиться.

- а Вы, случайно, не знаете какие-нибудь полезные ресурсы, где собираются любители математики, и можно было бы задать вопросы, почитать, что люди пишут?..

- - - Добавлено - - -

Нужен математический кружок или репетитор по олимпиадной математике.
Была пара олимпиад первого уровня к которым реально подготовиться.

- так Вышка нас по идее должна готовить, она наш лицей курирует, и преподаватель оттуда у нас математику ведёт до самого 11 класса, и курсы мы их посещаем раз в неделю..

но, как-то странно у них процесс поставлен, получается, что объяснение идёт задним числом, сначала идут задания без объяснения сложного материала, который выходит за рамки школьной программы, а уже потом подробный разбор,
а баллы по олимпиадам нужно как-то умудриться набрать.)

[Пятница]

- а Вы, случайно, не знаете какие-нибудь полезные ресурсы, где собираются любители математики, и можно было бы задать вопросы, почитать, что люди пишут?..

https://mathbaby.ru/

https://mccme.ru/

МАТЗНАНИЕ

- так Вышка нас по идее должна готовить, она наш лицей курирует, и преподаватель оттуда у нас математику ведёт до самого 11 класса, и курсы мы их посещаем раз в неделю..

Не стоит все яйца складывать в одну корзину. Они же вам никаких гарантий не дают

но, как-то странно у них процесс поставлен, получается, что объяснение идёт задним числом, сначала идут задания без объяснения сложного материала, который выходит за рамки школьной программы, а уже потом подробный разбор,

Наверное методика такая. Выявляют/стимулируют одаренных.

[Ген Лио]

- математики на форуме есть?..
будьте добры, подскажите решение - готовимся с сыном к олимпиаде.

В каком классе сын? На олимпипиаде тоже подсказки будут?
Рншение можно найти, если составить систему уравнений. Здесь неизвестны только короткая сторона левого прямоугольника и длинная сторона двух других. В сумме они должны дать 45 см.
Второе уравнение, считаете длину сторон каждгого прямоугольника подставляя Х и У и приравниваете их друг к другу.
Дальше самостоятельно.

[Lia]

https://mathbaby.ru/
https://mccme.ru/

- большое спасибо!..

Не стоит все яйца складывать в одну корзину.

- точно!.. диверсификация - это главное.

Наверное методика такая. Выявляют/стимулируют одаренных.

- одаренных родителей?..

- - - Добавлено - - -

В каком классе сын?

- в пятом. )

[Ген Лио]

- в пятом. )

Хорошая задачка. Не знаю, насколько предложенный метод ему под силу.

[Григорий Р]

- поздно, мы уже отправили решение с факториалом!..

А так можно было?
Посмотреть ответы в инете и отправить?

- - - Добавлено - - -

Есть еще вариант. Без факториала:
100 =5*5*(-5/5+5)

Пять 5 с полным набором знаков

Лучший пока вариант. Сами догадались или папа подсказывал?

[Пятница]

Лучший пока вариант. Сами догадались или папа подсказывал?

Папа это я

[Lia]

А так можно было?

- а ты попробуй..
вместо бесполезного просиживание в инете, разобрать со своими детьми задачку, объяснить, научить ребёнка,
а вдруг у тебя тоже обнаружится скрытый педагогический талант.)

Посмотреть ответы в инете и отправить?

- там не дураки оценивают - решение, а не ответы!
и смотрят прежде всего на то, какие методы ребёнок использует при решении задач, каков уровень его знаний, смекалка, нестандартный подход и пр.



- - - Добавлено - - -

Папа это я

- Папа может, все что угодно!..(с)

- - - Добавлено - - -

Хорошая задачка. Не знаю, насколько предложенный метод ему под силу.

- ребёнку все под силу, когда родители уделяют ему достаточно внимания и любви.
мы эту задачку с ним уже давно разобрали.

[ilya481]

Есть еще вариант. Без факториала:
100 =5*5*(-5/5+5)

Пять 5 с полным набором знаков

Да, это искусственный обход того условия, которое укоренилось в моей голове, что используются только натуральные числа.
Я рассматривал что- то подобное: 5*5*(5- 5:5), но тут нет знака "+"
К этому решению я пришёл вчера, но отмёл его, из- за того, что нет "+".

У Пятница же значок вычитания чисел применён для обозначения отрицательного числа.
Пожалуй это лучшее решение, ну, если конечно, "забыть", что они ещё не изучали отрицательные числа.

[Lia]

У Пятница же значок вычитания чисел применён для обозначения отрицательного числа.
Пожалуй это лучшее решение.

- вот, и мы, тоже, когда искали варианты не знали куда этот минус влепить,
но останавливало то, что они ещё не проходили отрицательные числа,
однако, иначе, получается, эту задачу не решить!

[Григорий Р]

- а ты попробуй..
вместо бесполезного просиживание в инете, разобрать со своими детьми задачку, объяснить, научить ребёнка,
а вдруг у тебя тоже обнаружится скрытый педагогический талант.)

.

А я могу в этой олимпиаде поучаствовать от лица своего пятилетнего сына?

[Lia]

А я могу в этой олимпиаде поучаствовать от лица своего пятилетнего сына?

- уже пять?.. время как быстро летит..)
ему сейчас как раз пора начинать, я со своим с четырёх лет начала заниматься.

[ilya481]

однако, иначе, получается, эту задачу не решить!

Или мы все просто не видим решения.
Так тоже бывает.....
А интересно, правильные ответы потом можно получить?

[Братец Иванушка]

- это было бы слишком просто, Илья..
я опираюсь на опыт прошлых заданий, в частности на ту задачку с зайцем и лисой, где Вы применили в решении - относительную скорость, а ведь они ее тоже ещё не проходили,
о чем нам написала потом в ответе куратор, и сказала, что он молодец, что догадался!

она, наверное, думает, что все дети их лицея - вундеркинды, и умеют догадываться о том, чего ещё даже не изучали! )

Так решение Ильи было выдано за решение Вашего сына, что ли?