Нужны ли образованию реформы?

[Briliant]

Да, есть такое...

Я говорю, не пора ли нам замахнуться на церковно-приходскую систему образования? Назад в будущее так сказать. Может оно и полезней будет. Как считаешь?

Думаю что это откат к прошлому... нужны новые горизонты...

Во первых, на мой взгляд, литература, не заменит уроки нравственности... по сути, литература в школе, это просто тупой зубрёж предмета...

Второе, это конечно же, превозношение одних, и зависть других... это никуда не далось, и в школах, и в во всех учебных заведениях, это заметно... (в советское время, была хотя бы какая то, уравниловка, для видимости, сегодня ничего такого нет...)

На самом деле вопросов, намного больше, но я говорю о первых, лежащих на поверхности...

[Jewe]

Думаю что это откат к прошлому... нужны новые горизонты...

конкретно в чем откат к прошлому? И какие новые горизонты, если уже 11 классов средней школы. И хотят еще увеличивать до 13 классов. Поговаривают. Так как дескать не успевают преподать весь объем знаний. Ну это же сумасшествие - впихивать кучу информации в ребенка которая по большому счету не пригодится ему в его практической жизни.

- - - Добавлено - - -

Читайте закон об образование:


Но согласия в комиссии и органе управления ни кто не даст. А значит и в 15 лет бросить школу нельзя. И в 18 нельзя. После 9 класса учащийся обязан пойти учиться дальше или продолжить учиться в 10 классе в школе.

Короче школа это тюрьма дневного отделения, в которую если ребёнок не будет ходить, его заберут и отправят в интернат доучиваться.

Можно ли бросить школу, если еще не исполнилось 18 лет? | Школа и право

Всё серьёзно. Стоит только снять ошейник и вы почувствуете всю строгость этой системы.

Ну и почитайте -

Неисполнение или ненадлежащее исполнение родителями или иными законными представителями несовершеннолетних обязанностей по содержанию, воспитанию, обучению, защите прав и интересов несовершеннолетних влечет предупреждение или наложение административного штрафа в размере от ста до пятисот рублей.
(ст. 5.35 Кодекса Российской Федерации об административных правонарушениях)

Штраф до пятисот рублей. Да плевать тогда на эти законы.

[Briliant]

конкретно в чем откат к прошлому? И какие новые горизонты, если уже 11 классов средней школы. И хотят еще увеличивать до 13 классов. Поговаривают. Так как дескать не успевают преподать весь объем знаний. Ну это же сумасшествие - впихивать кучу информации в ребенка которая по большому счету не пригодится ему в его практической жизни.

Откат в том, что учат продвинутую молодёжь, по старому... цель обучения, может и отличная, но вот методы, совсем отсталые и не интересные... чтобы усвоить предмет, нужен интерес... иначе всё напрасно...

Новые горизонты, это новые игры... все дети любят играть, особенно в компьютерные игры... так вот, на мой взгляд, школы должны вкладывать все уровни образования, в игры...

[Jewe]

Откат в том, что учат продвинутую молодёжь, по старому... цель обучения, может и отличная, но вот методы, совсем отсталые и не интересные... чтобы усвоить предмет, нужен интерес... иначе всё напрасно...

Новые горизонты, это новые игры... все дети любят играть, особенно в компьютерные игры... так вот, на мой взгляд, школы должны вкладывать все уровни образования, в игры...

Ну, ты говоришь не о целях а о средствах. Это понятно что обучение можно преподавать по новому, в том числе и при помощи игр - легче усваивается.

Но я говорю, о изменении общей стратегии образования. Вводится к примеру пятилетка. За эти 5 лет обучения за детьми наблюдают психологи, ребенок к 13 годам и сам уже в некоторой степени может определится что он хочет - учиться дальше или перейти на обучение уже по конкретно выбранному профилю. То есть учиться ремеслу. И к 18 годам ребенок будет уже добротным профессионалом. Или же продолжит теоретическое обучение в ВУЗе.

[Elf18]

Проверяли?

Каково без фундамента, есть примеры?
.

Да. Сравнить Россию где никто ничего не знает и США.

В советское время почему всех загнали в школу. Потому что после войны была куча безпризорников.

Школа возникла ещё в древней Греции , а в Европе в 19 веке, для новой экономике были нужны грамотные люди.

[Briliant]

Ну, ты говоришь не о целях а о средствах. Это понятно что обучение можно преподавать по новому, в том числе и при помощи игр - легче усваивается.

Но я говорю, о изменении общей стратегии образования. Вводится к примеру пятилетка. За эти 5 лет обучения за детьми наблюдают психологи, ребенок к 13 годам и сам уже в некоторой степени может определится что он хочет - учиться дальше или перейти на обучение уже по конкретно выбранному профилю. То есть учиться ремеслу. И к 18 годам ребенок будет уже добротным профессионалом. Или же продолжит теоретическое обучение в ВУЗе.

Психологи, это тоже человеческий фактор, выявлять способности и интерес к предмету у ребёнка, должна, на мой взгляд, программа... когда выявит, тогда и нагружать его сильнее именно по этому предмету... так то да, вполне может хватить и пяти лет, чтобы обучить всему, и выявить у него,
все его способности...

[Unmasker1]

Штраф до пятисот рублей. Да плевать тогда на эти законы.

Сомневаюсь, что это всё. Там работает комиссия, орган образования. Чем на практике всё закончится не известно..

[diana]

Считаю что наше современное образование по большому счету только запудривает мозги информацией которая в дальнейшем 99-ю % людей не используется. У многих вузовские дипломы пылятся на полках всю жизнь. Люди работают не по специальности, так как их вузовзкое образование не востребовано. Работают простыми рабочими, продавцами и т.п. А зачем спрашивается они протирали штаны в школе, а затем в Вузе? Не пора ли нашему правительству задуматься о глобальной реформе в образовании?

Учить детей с 8 лет основным предметам - математика, русский язык, литература, история и география. Пять лет обучения а затем те у кого есть способности учатся дальше, а те кто не имеет способностей или желания идут учиться сразу на профессию. К 18 годам у ребенка будет профессия, он будет уже профессионалом своего дела. Это дает ему самостоятельность, независимость, уверенность.

каждая страна пишет свою версию истории, и что получается?..)) надо еще учить детей доброте, мудрости, пониманию, уважению, человечности.. я не знаю как такая наука называется но было бы хорошо..

[Jewe]

Сомневаюсь, что это всё. Там работает комиссия, орган образования. Чем на практике всё закончится не известно..

Речь в теме ни о том чтобы совсем не учить ребенка. Речь о том - как учить, сколько учить и чему учить. И главное какова стратегическая цель этого обучения.

Согласитесь, что протирать штаны 12 лет в школе, а потом еще 5 лет в Вузе ради того чтобы диплом аккуратно лежал невостребованным на полочке - это какое то сумасшествие. И ведь огромное количество людей именно в такой ситуации и находятся. Сами не понимают - на кой они угрохали столько времени и нервов на своё обучение.

[Briliant]

каждая страна пишет свою версию истории, и что получается?..)) надо еще учить детей доброте, мудрости, пониманию, уважению, человечности.. я не знаю как такая наука называется но было бы хорошо..

Самое главное, научить детей, патриотизму, остальное не так важно...

На мой взгляд, военная наука, должна уйти в прошлое... люди не должны учиться воевать, и вообще не должны знать, что такое вооружение... это зверинный инстинкт человечества...

[Jewe]

каждая страна пишет свою версию истории, и что получается?..)) надо еще учить детей доброте, мудрости, пониманию, уважению, человечности.. я не знаю как такая наука называется но было бы хорошо..

Странно то что каждый пишет о чем то своём. А главное упускают.

Я спрашиваю - не пора ли нам вернуться назад в будущее? К церковно - приходской системе? Ну сколько можно забивать голову детям всякой ересью? А потом они начинают сходить с ума.

[Unmasker1]

вернуться назад в будущее?

Назад в прошлое)

[Entropic]

Считаю что наше современное образование по большому счету только запудривает мозги информацией которая в дальнейшем 99-ю % людей не используется. У многих вузовские дипломы пылятся на полках всю жизнь. Люди работают не по специальности, так как их вузовзкое образование не востребовано. Работают простыми рабочими, продавцами и т.п. А зачем спрашивается они протирали штаны в школе, а затем в Вузе? Не пора ли нашему правительству задуматься о глобальной реформе в образовании?

Учить детей с 8 лет основным предметам - математика, русский язык, литература, история и география. Пять лет обучения а затем те у кого есть способности учатся дальше, а те кто не имеет способностей или желания идут учиться сразу на профессию. К 18 годам у ребенка будет профессия, он будет уже профессионалом своего дела. Это дает ему самостоятельность, независимость, уверенность.

Реформы образованию однозначно нужны. Та система образования, которую мы имеем сейчас никуда не годится и устарела лет на 50.
Можно взять пример с Финляндии, где образование оценивается как лучшее в мире. К 2020 году там собираются отменить все школьные предметы, при этом, экзаменов сдается по минимуму, упор делается на подготовку к реальной жизни. В финских школах планируют отказаться от предметов. Но стоит ли? - BBC News Русская служба

[Jewe]

Назад в прошлое)

Нет, я не оговорился. Это же будет модернизированная система. Схожесть лишь в том что основная масса людей нуждается в минимальных знаниях. Основа их обучения - обучение профессии. С 13 лет по 18 лет. За 5 лет можно подготовить высококлассных профессионалов практически в любой сфере. Исключая естественно более интеллектуальные профессии, требующие более глубоких знаний.

[Полковник]

Считаю что наше современное образование по большому счету только запудривает мозги информацией которая в дальнейшем 99-ю % людей не используется. У многих вузовские дипломы пылятся на полках всю жизнь. Люди работают не по специальности, так как их вузовзкое образование не востребовано. Работают простыми рабочими, продавцами и т.п. А зачем спрашивается они протирали штаны в школе, а затем в Вузе? Не пора ли нашему правительству задуматься о глобальной реформе в образовании?

Учить детей с 8 лет основным предметам - математика, русский язык, литература, история и география. Пять лет обучения а затем те у кого есть способности учатся дальше, а те кто не имеет способностей или желания идут учиться сразу на профессию. К 18 годам у ребенка будет профессия, он будет уже профессионалом своего дела. Это дает ему самостоятельность, независимость, уверенность.

Лишней информации не бывает. Если вы считаете что-то лишним, это значит только одно - вы не умеете этим пользоваться.

А реформы нужны не образованию, а обществу в целом, ибо больное оно...

.