(-)*(-)=(+). Why?

[~Татьяна~]

~Татьяна~

Последователи Рона выжзнаете известны своим фанатичным прояснением слов, которое дает противоположный эффект-одурманивание и зомбежку.
Вот и этот "специалист" решил заняться прояснением таблицы умножения. Все то у него дураки да неумехи. Ньютон не понимал, Пифагор не знал, древнегреческие философы фигню писали... И вот чудо чудное народилось-Владимир Козаренко явился миру всепонимающий.
Если он морочит голову своим так называемым прояснением азбучных истин в связи с тем что якобы никто до Козаренко не мог додуматься до подлинного смысла этих истин, то что говорить о самой системе запоминания?
Налицо нарождающийся новый культ.

Рада видеть, Клайв.
Так и тянет на технологию обучения?
Зачем эти противоположные эффекты?
Если людям это надо , пусть заблуждаются
Значит нужно пройти уроки в прояснении азбучных истин тому, кто их ещё не прояснил.
Рон проповедовал первоисточник .
Послушаем.
У меня сейчас другая головная боль и упражнение для разума :
построить пространственную модель в принципе тоже обучения , развития , пути разума.
изучая азы каббалы .
первоисточник .

[Raw Stone]

Вы его пытаетесь разоблачить?

Да.
Но раз интереса у публики нет, свернусь наверно.
Главное вы предупреждены. А значит вооружены.