Мракобесие против науки. Видеоролики и лекции

[sam1]

Клим Жуков. Как придумать историю Руси?
(Ученые против мифов VII)

Видео, 41 мин. 34 сек.

[Пресс]

Что-то я не помню таких слов в этой лекции.

с

слушаем с 30 мин.50 сек:

"Нихрена мы на самом деле не знаем"

[The Man]

Да хватает, ныне вон про ИНН и штрих-коды вопияют, не все, но есть кадры-закопанцы

Так пускай закопаются и не мешают нормальным.

[sam1]

с

слушаем с 30 мин.50 сек:

"Нихрена мы на самом деле не знаем"

Это лектор произнес как бы от лица ученого в представлении мифотворцев.

[Пресс]

Это лектор произнес как бы от лица ученого в представлении мифотворцев.

например, я пару раз слушал эту лекцию и подобного(что он произнёс как бы от лица и т.д.) не заметил

[sam1]

например, я пару раз слушал эту лекцию и подобного(что он произнёс как бы от лица и т.д.) не заметил

Конечно, можно написать самому лектору и узнать, какая интерпретация его слов более верная.

[Rogoff1967]

Дело не в "правильно- не правильно", дело в том, что люди просто имеют право не размещать на своей территории совершенно бесполезные для них объекты, разрушающие их привычный уклад жизни. И якобы "слуги народа", которые якобы избираются этим народом, чтобы выражать их интересы, должны уважать это право.

Тогда надо вернуть и обе Америки в состояние «до Колумба» и «до Кортеса» и убрать совершенно бесполезные для аборигенов объекты.

[Пресс]

Конечно, можно написать самому лектору и узнать, какая интерпретация его слов более верная.

ну а вот в этой лекции тоже будем лектору писать? или, может, вы поняли, что он хотел сказать?

лекция называется "Учёные против мифов. Доверять ли методам датирования?". учёный Ярослав Кузьмин на 6 мин 28 сек видеолекции говорит следующее:

"Вот у нас есть такой пример, очень интересный. Мы изучали древнюю керамику. Горшки. Разбитые уже такие, толстостенные - на Дальнем Востоке, в Приамурье. И отбирали образцы их, и датировали образцы угля, который залегает в том же слое, где и керамика.

И один из образцов нам показал возраст в 43.000 лет. Вот - хотите верьте, хотите нет. Такая керамика, эпохи палеолита уже получается, причём не самого позднего.

Начали анализировать - и увидели, что там, где этот образец был отобран, он очень маленький, его можно на четверти ногтя мизинца разместить. Что там, где он залегал, этот уголь, который вот 43.000 лет, там не было вокруг ни керамики, ни каменных орудий.

Т.е. этот образец не связан с обитанием человека, с теми артефактами, которые мы хотели продатировать. Поэтому что ж, это природный уголь, он может любой возраст иметь. Так что мы не стали махать "флагом", что у нас самая древняя керамика в мире. Хотя там и так очень древняя, 12-14.000 лет. Но не 43, конечно"

вы поняли, что хотел сказать учёный? вообще эти лекции надо назвать "Учёные бьют мифы словесным туманом". слабые лекции, прямо скажу. слабых лекторов приглашают организаторы, какие-то мямли

сама видеолекция:


YouTube

[sam1]

Священник портит атеисту хайп на Рождестве
(о блогере Михаиле Лидине)

Видео, 49 мин. 51 сек.

[sam1]

Олег Верходанов. Мифы о Большом взрыве: как из «ничего» получилось «все»?

Олег Верходанов д. ф.-м. н., ведущий научный сотрудник, руководитель Группы изучения галактик и космологии Специальной астрофизической обсерватории РАН, один из создателей базы радиоастрономических каталогов CAT.
Доклад «Что было до Большого взрыва и как из «ничего» получилось «всё»? Взрослый физик отвечает на детские вопросы о космологии»

1. Что такое Большой взрыв?
2. Миф-1: Большой взрыв это взрыв.
3. Миф-2: Большого взрыва не было
4. Миф-3: Большой взрыв произошел в какой-то конкретной точке Вселенной
6. Миф-4: Мы не знаем, когда произошел Большой взрыв
7. Миф-5: Существовала ли Вселенная до Большого взрыва? [без спойлеров]
8. Закончился ли Большой взрыв?
9. Миф-6: Пространство, время и физические поля существовали до возникновения нашей Вселенной
10. Миф-7: Другие Вселенные со своими Большими взрывами точно существуют
11. Миф-8: Для Большого взрыва нужна большая энергия. Откуда она взялась?
12. Миф-9: Почему учёные уверены в существовании эпохи Большого взрыва? Они все сочинили
13. Лирическое отступление. История Вселенной за несколько минут
14. Миф-10: Мы не можем наблюдать эпоху Большого взрыва
15. Миф-11: Как все умрет? Мы никогда не узнаем
16. О моделях темной энергии. Будущее будет прекрасным?
17. Миф-12: Только Создатель может создать Вселенную
18. Литература
19. Вопрос от эксперта: д.ф.-м.н. Дмитрий Вибе
20. Ответы на вопросы зрителей

[sam1]

Критика канала "Крамола". "Крамола" имеет более 1 миллиона подписчиков. На нем публикуется лженаучная чепуха, смотреть ее не просто противно ,а порой даже страшно. Страшно от того, что кто-то верит в весь этот бред. По нелепости и лженаучности материалов "крамола" переплюнули даже рен.тв. Разоблачение видео "Крамолы".

[sam1]

Эти методы использует любой шарлатан.

В мире шарлатанства, ничего не меняется уже долгое время, одни и те же методы и принципы работы. Видео о том, каки приемы используют шарлатаны, что бы обманывать доверчивых людей.

[sam1]

Отец Георгий Максимов. Почему нас не будут чипировать

Видео, 24 мин. 51 сек.

[sam1]

Расследование. Как возникла конспирология вокруг 5G и коронавируса

[sam1]

Игорь Прокопенко журналист-фантаст, клепает телевизионные проекты абсурдного содержания. Его передачи несет опасность для психического здоровья зрителей. Они сеют в умах зрителей панику, ужас, предчувствие близкого конца, недоверие к объективной информации и научным данным. Прокопенко распространяет информацию в ужасной манере.

Какие то непонятные интервью с экспертами по всем вопросам ,приглашенные люди явно с отклонениями в психике рассказывают про НЛО и про пришельцев купол над землей и т. д.

А информация о других странах вообще не поддается никакой критике. Откуда информация, которая выдается за истину?