Мироустройство

[ДенисКор]

Уважаемые господа-товарищи! Привествую Вас!
Предлагаю обменяться мнениями о картине устройства мира, с учётом своего вероисповедания или без. Помогает или мешает религия формированию карины мироустройства человека?

[Игорь]

Приветствую,

так вопрос был все-же о мироустройстве или устройстве человека?
Хотя в любом случае, в одной теме ни один из этих вопросов не получится рассмотреть. ИМХО, надо брать какой-то один аспект и его рассматривать.

[Maat]

Предлагаю обменяться мнениями о картине устройства мира, с учётом своего вероисповедания или без.

Моисеево Мироустройство и Закон Бытия когда-то были изложены в Библии. Только вот переделали "БЫТИЕ" МОИСЕЯ и в результате получили то, что получили - огрызки, перемешанные с чужеродными фантазиями.

[kapitu]

Прочитала тему как "мусороустройство"...неспроста это все..

[FantaClaus]

Моисеево Мироустройство и Закон Бытия когда-то были изложены в Библии. Только вот переделали "БЫТИЕ" МОИСЕЯ и в результате получили то, что получили - огрызки, перемешанные с чужеродными фантазиями.

У вас есть исходная версия? Киньте ссылочку, плз.

Прочитала тему как "мусороустройство"...неспроста это все..

Да.. судя по датам сообщений, она долго пролежала... но дождалась своего часа все-таки!

[дмитрий м]

Предлагаю обменяться мнениями о картине устройства мира, с учётом своего вероисповедания или без.

Я понимаю устройство Мира так:
Материальный мир состоит из 13 уровней и устоен как матрешки(один в другом). Наша земля(7 уровень) находится внутри 6-го, 6-й внутри 5-го и т.д.. В земле находится 8-й уровень и т.д.
Духовный Мир намного более материального, и только малая его часть находится в материальном мире, на небесах каждого уровня. Большая часть Духовного Мира расположена за пределами материального мира, и от-туда материальный мир выглядит "...как бы стеклянное море, смешанное с огнем..."(Откр.15:2)

[Maat]

Я понимаю устройство Мира так:
Материальный мир ... устоен как матрешки(один в другом).

Согласна.
При этом считаю, что вся Вселенная развивается по "матрешечному" принципу.

[Ex nihilo]

Да, матрешечный.
Мы в мире Асия. Над нами мир Йецира. Над ним мир Брия. А дальше Свет, о котором писал Павел апостол. Павел был матёрый каббалист, знал о чем говорил.

[Maat]

У вас есть исходная версия? Киньте ссылочку, плз.

Исходную версию Вы сейчас нигде не найдете - давно уничтожена.

Вообще, очень уважаю Моисея и ценю его "БЫТИЕ". Он владел уникальными знаниями о Мироустройстве.

[Maat]

Да, матрешечный.
Мы в мире Асия. Над нами мир Йецира. Над ним мир Брия. А дальше Свет, о котором писал Павел апостол. Павел был матёрый каббалист, знал о чем говорил.

Не меньшими, если не большими знаниями владела и Артемида, чей Храм в Эфесе Павел разгромил.
За что дрались?

[дмитрий м]

Согласна.
Об этом же написано здесь: ...

Надо же, никогда об этом не читал и не слышал.

[Maat]

Надо же, никогда об этом не читал и не слышал.

Значит, у людей срабатывает подсознание, хранящее единые сведения о Мироустройстве.
Значит, пришло время ЭТИХ ЗНАНИЙ, собирающих вокруг себя единомышленников...
Приходите в гости, пообщаемся без конфессиональных ограничений. Приглашаю всех: и каббалистов, и мусульман, и буддистов, и христиан ...
Ведь Мир ЕДИН для всех людей, с его законами, устройством и развитием.

[дмитрий м]

Значит, у людей срабатывает подсознание, хранящее единые сведения о Мироустройстве.

Не думаю, что человек что-то может сам извлечь из хранилищ памяти своего духа. Всё происходит по Слову: "И Я скажу вам: просите, и дано будет вам..." и "и отверз им ум к уразумению Писаний".
"И сказал Бог: да будет твердь посреди воды, и да отделяет она воду от воды."(Быт.1:6) Т.е. и над звёздами воды.
"и разверзла земля уста свои, и поглотила их и домы их, и всех людей Кореевых и все имущество; и сошли они со всем, что принадлежало им, живые в преисподнюю..."(Чис.16:32-33)
"...и Сын Человеческий будет в сердце земли три дня и три ночи."(Мф.12:40)
"...и разверзла земля уста свои, и поглотила реку, которую пустил дракон из пасти своей."(Откр.12:16) Видимо не может земля удержать на своей поверхности слишком большое зло, а святые по воде и по воздуху ходят.
"...восхищен был до третьего неба."(2Кор.12:2)
"Не превыше ли небес Бог?..."(Иов.22:12)
"...взойду на небо, выше звезд Божиих вознесу престол мой и сяду на горе в сонме богов..."(Ис.14:13)
Есть и другие места, свидетельствующие о мироустройстве, но не это важно. По сути эти знания есть укрепление веры в невидимое. Чтобы мы более уверенно исполняли Евангелие. Истинно познаю, что нет необходимости изучать кабалу или иное какое учение, как говорил Христос "Смотрите же за собою, чтобы сердца ваши не отягчались объядением и пьянством..."(Лк.21:34) и Ему вторил Павел "Учениями различными и чуждыми не увлекайтесь; ибо хорошо благодатью укреплять сердца, а не яствами, от которых не получили пользы занимающиеся ими."(Евр.13:9)
"... кто будет пить воду, которую Я дам ему, тот не будет жаждать вовек..."(Ин.4:14)

[Maat]

Не думаю, что человек что-то может сам извлечь из хранилищ памяти своего духа. Всё происходит по Слову: "И Я скажу вам: просите, и дано будет вам..." и "и отверз им ум к уразумению Писаний".

Да, изначально это дается Богом тому, кто просит и разумеет.

Истинно познаю, что нет необходимости изучать кабалу или иное какое учение, как говорил Христос "Смотрите же за собою, чтобы сердца ваши не отягчались объядением и пьянством..."(Лк.21:34) и Ему вторил Павел "Учениями различными и чуждыми не увлекайтесь; ибо хорошо благодатью укреплять сердца, а не яствами, от которых не получили пользы занимающиеся ими."(Евр.13:9)

Согласна, если сие творить без понимания и разбору.
Я же речь веду о том, что ВСЕ РЕЛИГИИ говорят об одном и том же, в том числе и о мироустройстве, только разными образами и словами. Это надо понять. Оно, конечно, не всякому дано. Здесь уместна аналогия с учениками разных классов. Что способен понять старшеклассник, то не доступно первокласснику.

[дмитрий м]

Я же речь веду о том, что ВСЕ РЕЛИГИИ говорят об одном и том же, в том числе и о мироустройстве, только разными образами и словами. Это надо понять. Оно, конечно, не всякому дано. Здесь уместна аналогия с учениками разных классов. Что способен понять старшеклассник, то не доступно первокласснику.

Какой ещё Учитель призывает стать нищим(материально), умереть за друзей своих, благотворить и любить врагов?