Портрет идеального учителя

[VAlex]

Думаю всем работающим с подростками и в ВШ было бы интерестно

Данный список составлен по результатам анкетирования класса из 30 человек. Если у кого есть идеи что сюда необходимо добавить пишите

Список отсортирован по частоте упоминания тех или иных качеств в анкетах.

Любящий детей
Добрый
Умный
Умеющий нас понимать (понимать детей и их потребности)
Умеет хорошо и доступно обяснить
Знает свой предмет
Хочет нас научить
Умеет отвечать на наши самые трудные вопросы
Веселый и одновременно серьёзный
Показывает хороший личный пример
Не слишком далек от детей и молодежи (ведет себя просто, дружелюбно)
Общительный
Организовывает для нас интересные мероприятия
Интересный
Много знает и понимает в жизни
Имеет хорошее чуства юмора
Умеет быстро находить общий язык с подростками
Старается заинтересовать подростков
Честный
Может держать дисциплину (но не сурово) и при этом не отталкивает детей от себя
Знает нас
Красивый
Спортивный
Терпеливым
Нежный
Ответственым
Иногда грозный
Справедливый
Целеустремленный
Желательно чтобы были свои дети
Воспринимает нас всерьёз
Имеет опыт работы
Внимательно относится к подросткам
Правильно реагирует на хамство
Заинтересован подростками
Не желает нам зла

постоянный адрес РРѕСССРµС РёРґРµР°Р»СРЅРѕРіРѕ ССРёСеля. - РРµСевал - РРµСевал*. Риев,РЈРєСаина

[Эстер-Эстония]

Список отсортирован по частоте упоминания тех или иных качеств в анкетах.

Имхо, можно было "ужать" перечень необходимых личностных качеств, сгруппировав близкие между собой по сути... Добавила бы желание и умение слушать других и достижение определённого уровня внутреннего исцеления, что исключило бы (даже подсознательные) попытки самоутвердиться за счёт унижения других. Вот как-то так (с).

[Undina]

Чтобы учил людей так чтобы они могли дальше идти сами без приобретенной зависимости от него.

[FaithSpirit]

Данный список составлен по результатам анкетирования класса из 30 человек. Если у кого есть идеи что сюда необходимо добавить пишите

Как уже верно подметила Эстер (или Галина), весь набор качеств, приведенный Вами, явно нуждается в категоризации.

Необходимо разделить все желаемые качества на несколько категорий. Пожалуй, я разделил бы их на три категории:

• духовные
• душевные
• физические

Частотное упорядочивание можно соблюдать и внутри каждой категории.

Некоторые из признаков, которые носят слишком избыточный, абстрактный или банальный характер, скажем, "добрый", "хочет нас учить", "интересный", "знает нас", "не желает нам зла" я бы вычеркнул из списка.

А, вот, такие качества, как "красивый", "имеет хорошее чуство юмора", "имеет опыт работы", "знает свой предмет", "показывает личным примером", носят более содержательный характер и, конечно же, более ярко отражают действительность.

Поэтому, автору анкеты сдедовало бы радикальным образом переделать свою анкету, избавив ее от абстрактных, банальных, несколько оторванных от жизни, вопросов и наполнив ее вопросами, более отражающими желания, интересы и нужды детей.

Дело в том, что дети не обладают таким абстрактным мышлением, как взрослые, - они предпочитают образно-конкретное мышление.

[VAlex]

FaithSpirit;2030000]К

• духовные
• душевные
• физические

Спасибо отсортирую. Насчет переделать анкету. Были розданы чистые листы бумаги, а не анкеты.

[VAlex]

Чтобы учил людей так чтобы они могли дальше идти сами без приобретенной зависимости от него.

Хорошая фраза! Мне понравилась. Надо записать.

[бвг-25]

Умеющий рассказать о своих недостатках так, чтобы мы перестали виноватиться и бояться своих собственных.